楚雄天人高级中学专家团队莅临我校开展研学指导活动
以专业引领赋能成长
以校际交流共促发展
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楚雄天人高级中学专家团队莅临我校开展研学指导活动
为深入落实“立德树人，培根铸魂”的办学方向，推进“让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育”的办学理念，保山智源天成高级中学于2025年9月15日至19日特邀楚雄天人高级中学14位学科专家莅临我校，开展为期五天的研学指导活动。本次活动以“聚焦核心素养，优化课堂生态”为主题，通过听评课诊断、示范课引领、专题研讨等形式，助力我校教师专业成长，推动学科建设标准化、课型模式成熟化，彰显了“向善向上，成人成才”的校训精神与“严谨治学，科学施教”的校风底蕴。
深度诊断：以评促教，践行“说有温度的话，讲有质量的课”
活动期间，楚雄天人中学专家团队分学科深入课堂，覆盖高一至高三全学段，重点围绕“三种课型打磨”“三种技能训练”等我校学科建设核心任务展开精准指导。
课堂诊断精准化：专家团队通过随机听课、查阅教案及教学资源，结合我校“教学技能全员化”要求，对教师的课堂复述、小组合作、大小师傅培养等技能进行细致评估。如高一地理组3位教师以“教师主导、学生主体”为原则展示汇报课，专家张晓鸿老师肯定了课堂中“合作探究共享”的学风体现，同时指出需进一步强化“问题导向的大任务驱动”设计，建议融入跨学科情境案例以提升知识迁移能力。
反馈交流个性化：各教研组以“说有温度的话”为沟通准则，与专家开展面对面研讨。英语组罗小冉老师针对我校高三复习课提出“真题分类汇编+变式训练”策略，强调“讲有质量的课”需立足学情分层设计，建议结合我校“周清试卷”制度，强化错题归因与滚动训练，助力“命题能力专业化”目标落地。
示范引领：创新课型，彰显“自觉主动学习，合作探究共享”
专家团队以“导思议展评”五环节课堂模式为核心，呈现了14节示范课，涵盖新授课、复习课、试卷讲评课等关键课型，为我校教师提供了可复制、可推广的教学范例。
高三化学专家张学艳老师以有机化学一轮复习《有机化学用语的辨析》为例，通过“问题链驱动+思维导图构建”，引导学生自主梳理知识体系，课堂中“自觉主动学习”的学风蔚然成风。课后，张老师结合我校“三类书籍研读”要求，分享了“教材+课标+高考题”三位一体的备课策略。
高三地理专家谢媛频老师以《锋面气旋》为课题，采用“高考真题+创新题型”组合教学，通过“两两复述”“当堂检测”等环节，落实“反思演绎提升”的学风要求。其“知识网络化+错题重练”的三阶复习法，与我校“复习课标准化流程”高度契合，为高三备考提供了清晰路径。
专题研讨：靶向突破，助力“科学施教，成人成才”
围绕“教研常规规范化”“课型创新”“培优辅弱”等议题，两校教师开展深度对话，形成多项务实成果：
专家团队结合我校《2025年秋季学科建设实施计划》，各教研组将优化“大教研活动”流程，增加“高考试题分析”专题分享，强化知识体系图谱的可视化呈现。
楚雄天人中学专家介绍了“备课组交叉检查”“优秀教案评选”等管理机制，与我校“教研常规检查反馈”制度相互补充，共同推动“科学施教”校风深化。
活动后，我校将进一步深化学科建设，构建“教-学-评”一致性的智慧课堂。
携手共进，让教育充满幸福温度
此次研学指导活动，是我校践行“立德树人，培根铸魂”办学方向的生动实践，不仅为教师专业成长注入新动能，更搭建了校际合作的桥梁。未来，我校将以此次活动为契机，持续深化“让教师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育”的办学理念，在“向善向上，成人成才”的道路上砥砺前行。
供稿：教学科研处
供图：耿 赛
编辑：耿 赛
审核：王 锐
监制：陶正先
保山智源天成高级中学
2025年9月20日